美高梅mgm平台

College of Chemistry & Environmental Engineering

美高梅mgm平台学生奖助学金情况汇总

教育是个情感交流的过程,情是师生之间交流的纽带。谈心,既是了解学生的手段,也是一个教育过程。而师生之间的谈心,也是教师对学生进行思想教育的一种常用的形式,它是教师和学生之间心灵的交流与情感沟通的桥梁。

多年班主任工作经历使我体会到,和学生谈心是一门学问,也是一门艺术。下面谈谈我和学生谈心的一些体会。

一次成功的谈话,必须选择好适当的时机和场合,如果说,内容和方式是谈话成功的关键,那么时机和场合是谈话成功的前提,两者缺一不可。

感人心者,莫先乎情谈心必须有真情的付出,才有真情的回报。2015年国庆节,2001级的学生毕业十年回母校相聚,作为当年的班主任和辅导员它们诚挚的邀请我参加了他们的聚会。当一个学生说出当年我和他谈话内容时,我很受触动,也很为自己的职业感到自豪。

有个学生叫黄某,在校期间,他是比较调皮捣蛋的课堂上看不到的学生。很茫然,目标不清晰,对自己没有信心,每天浑浑噩噩的生活,但是这个学生很聪明。从他口中得知,一次在食堂吃饭时碰到他,就坐在一起边用餐边聊天,“黄某,老师很喜欢你,你很聪明,你只要稍微努点力,你的前途是不可估量的,我是深信不疑。”这些鼓励的话在这个学生心里开始生根发芽。毕业后经过几年打拼,他开始了自己的创业生涯,现在小有成就。聚会时还要求我再对他说一些话呢。

站在学生角度去思考,要有每一个学生都是优秀的信念,或许就会使与学生的谈话更真实,也更有效。

2014年,2012级的一个从不逃课的学生却有两天经常不去上课,很反常,我安排了班长关注他。 11 3 ,专业实验课上没有他的身影,班长从他和他的好朋友的聊天中看到了他离校出走的消息。“我走了,我不想读书了,我桌子上没带走的电脑就留给你吧。”班长意识到了问题的严重性,立即就给我打电话反映了此事。因出差在外,我当时就要求班长另外带2名同学前往火车站,一定把他留下,同时与该学生电话联系,结果不接我电话。班长到车站后,以请吃饭送行为由把学生带出了候车厅。在他们劝解的过程中,我打通班长的电话联系上了他。开始了我的谈话“你想早点离开学校到社会上去闯一闯,老师支持你,我想你爸爸也会支持你,你能在社会上立足了,他就会减轻很大压力,也会为你骄傲,但是你走之前还是希望你能和老师见一面,况且相关手续要办理一下。你看这样行不行,你现在退票回学校,晚上赶回学校后见一面,明天我亲自送你去车站。”缓兵之计派上了用场。古人云:“亲其师,信其道”,在此前不久,该学生因病动手术,家长在外打工不能前来,我代表家长签字并安排其入院,同时安排学生轮流照顾其一周,他心存感激,也很信任我。就这样这个学生回到了学校。我回校后当即就与学生见了面。该学生因为经常玩游戏,欠二十多学分,到了学籍处理的边缘,重修压力很大,但是选择留级他又无法接受,总觉得无法向父母交代。所以他选择了逃避。我用一个上午的时间把他的思想做通了,我给他分析了目前的形势与他面对的问题。如果现在确实无法安心的学习,可以选择休学到社会上去找工作看看,然后再回来读书,但是欠学分依然还在,将来还是要面对。其次,就是选择留级,变被动为主动,甩掉包袱,轻松上阵,虽然耽误一年时光,但是磨刀不误砍柴工,相比人的整个一生,一年又算什么呢?而且这一年很关键,将会是一生的转折点,人要从哪里跌倒从哪里爬起来。他父亲那边我来做工作。没有了后顾之忧,他一下子释怀了,随后就帮助他办理了留级手续。这个学生从此以后在新的班级里,没有再玩游戏,学习很认真,人也开朗了很多,很快融入了新的环境,成为新班级中积极活跃分子,球场上经常看到他的身影,也成为2012级和2013级之间举行活动的纽带。

针对不同的学生,要对症下药,还要说到“点”上,特别是与优秀的学生谈心,应找出其“自省点”。

有位2002级环境工程专业的学生,学习成绩很好,很自信也容易自负,过段时间就会“飘起来”,每当此时我就会适当的“敲打一下”。特别是在2006年研究生备考时,我会经常叫他到我办公室坐坐,一方面是缓解复习的压力,同时也了解他的认识状态等。当从他的言谈中获知他又把自己太当回事时,我就会肯定他成绩,同时含蓄的指出他的不足,促使他正确的评价自己。一路陪伴,他考取了浙江大学的研究生,目前在浙江省环保厅工作。现在还总打电话来,要听我讲讲话。

教育学生是一项细致的工作,要有爱心和耐心,更需要讲究艺术与技巧。想教育好学生,作为教育者,就必须加强自身的学习,跟上学生的脚步。我虽然在尽职尽责的做好班主任工作,但是距离学生心目的“知心姐姐”还很远,还要加倍努力才行。

上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214] [215] [216] [217] [218] [219] [220] [221] [222] [223] [224] [225] [226] [227] [228] [229] [230] [231] [232] [233] [234] [235] [236] [237] 下一页

下一条:2011年获得辽河油田贫困生助学金同学公示

关闭

XML 地图 | Sitemap 地图